O N 2 : Reconnaître un énoncé de problème

Reconnaître un énoncé de problème

Un problème réunit des informations et des questions ou des consignes en lien avec les informations.

Exemple :

• Informations :
  "La ville de Nogent-sur-Marne comptait 30 985 habitants en 2009. En 2010, la population a augmenté de 291 habitants."
• Question :
  "Combien y a-t-il d'habitants à Nogent-sur-Marne en 2011?"

Trier, organiser, analyser les données

1. Je repère les informations utiles (surlignées en rose) pour répondre à la question.

Exemple :

"Léa habite à 800 mètres de l'école. Elle met 15 minutes pour s'y rendre. L'école commence à 8h30.
A quelle heure Léa doit-elle partir pour arriver à 8h30 ?"
Certaines informations ne sont pas utiles : "Léa habite à 800 mètres de l'école."

2. J'analyse les questions poséee

Pour savoir à quelle heure Léa doit partir, je dois savoir combien de temps elle met pour faire le trajet. Cette information est dans l'énoncé : "15 minutes".

Les informations utiles et analysées de la question posée permettent de trouver une solution au problème :

Si Léa doit être à l'école à 8h30 et a 15 minutes de trajet, je dois poser :

8 h 30 min - 15 min = 8 h 15 min  -> Léa doit partir à 8 h 15 min.